言者

1., 发言者继续著他的演讲，说到点子上时，他按捺不住内心的激动，要介绍"所有成就了今天毕业礼的了不起的人们！"。

2.持反对意见的发言者把布朗先生的论点驳得体无完肤。

3.假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

4.言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉！

5.假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢？善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。

6.多躁者必无沉毅之识，多畏者必无卓越之见，多欲者必无慷慨之节，多言者必无质实之心，多勇者必无文学之雅。

7.持反对意见的发言者把布朗先生的论点驳得体无完肤。

8.“上舍之士,多致位通显,入玉堂,进框密,出则建节而试士,其余登甲科、举成均,牧民有善政,及撰述成一家言者,不可胜数。

9.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

10.一种教条一旦控制了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必须予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。