力劳

1.这些寄托亲人哀思的物件,你一眼不瞧,山似的一垛纸钱你可要出来捡干净,在那里再也不必费力劳神打扑克玩麻将。

2.第二地主不能一概而论,开明地主不应当严惩,使之成为自食其力劳动者。

3.阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运".眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识".

4.鄙视体力劳动和劳动人民，是不健康的思想。

5.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

6.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫

7.在煤矿、炭坑这种暗无天日的环境中从事高体力劳动的,就是那些被划分为“秽多”和“非人”的“贱民”们。

8.鄙视体力劳动和劳动人民，是不健康的思想。

9.不久，寒冬来了。人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，刨开冻硬的土地。只要我们这口气不断，一定要建成这条铁路。奥斯特洛夫斯基

10.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。